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如何带领小组查经
来源: 作者: 时间:2009-03-30 Tag: 点击:


佚名 编写

 

u小组查经

w小组查经的定义

  顾名思义,小组查经就是在教会团契、家庭聚会、查经班中,以归纳法小组讨论的方式共同查考圣经。

w小组查经不是什么?

  (1)小组讲道(母鸟哺育):一个人主讲,组员静听

  (2)小组考试:带领者问问题,组员逐一回答

  (3)自问自答:带领者问了问题后,没有人回答,只好自己回答

  (4)二人对唱:带领者的问题,只有一个人回答,其他组员旁听

  (5)自由交通:带领者读了一段圣经后,让各人自由发言,没有主题和方向

  (6)长篇大论:整段时间被几个“专家”或意见特强或特爱讲话的人所控制

w小组查经是什么?

  (1)每次有一位带领者:会前预备经文的主题、分题,及讨论题目,在查经时带领组员分享交流,并掌握讨论的方向和时间

  (2)有一小组积极的参与者:会前阅读所要共同查考的经文,在查经时分享、讨论

w查经小组的益处

    * 增加组员自己去查并仔细查考圣经的意愿,触类旁通
    * 帮助组员能有更深的领受:组员能分享道别人的心得及看法
    * 能激起分享的气氛:爱与接纳,建立信心,自由分享
    * 培养健全的团契生活,彼此建立踏实的友谊
    * 装备基督徒去帮助别人:基督的大使命-使万民做主的门徒
    * 不受人数、时间、地点的限制,影响深广

w小组查经的类别: 福音性查经,专卷查经,人物查经,专题查经,门徒训练性查经...

w小组查经带领者的心志

  保罗在提摩太后书二章十五节劝勉提摩太说:“你当竭力,在神面前得蒙喜悦,作无愧的工人,按着正意分解真理的道。”这里所提到的神的工人应有的心志,也是带领查经者必备的。

 

u如何编写小组查经的讨论问题

  带领小组查经前的预备可分为七个阶段:

 

1、安排成立小组,决定内容,宏观读经à

2、熟读经文à

3、观察上下文:文体、背境à

4、归纳主题,分段 à

5、解释 à

6、应用 à

7、编写,讨论问题

 

  第七阶段:如何根据前面预备阶段所作的观察、解释、应用,编写带领时所要讨论的问题。

w为何需要编写讨论的问题?

  小组查经不是小组讲道、小组考试、自问自答、自由交通;小组查经是由一位带领者,藉着引发思想的问题,带领组员深入查考一段经文。因此,如何编写好的讨论问题,就成为极其重要的关键。它们就如一串启开宝库的钥匙,将一道道的大门打开,使人逐步深入,得窥全貌。

w什么是好的讨论问题?

1.好的问题是:

(1)深入查考经文,由外而内:观察→解释→应用。

(2)启发思想,引起讨论。

(3)使参加者多注意经文。

(4)前后题有连贯性,紧凑而不松散。

(5)能在本段经文或较近的上下文之中找到答案。

(6)适合参加者的程度:了解参加者的属灵程度、年龄、背景、职业,所问的问题深浅合宜。

2.不好的问题是:

(1)太简单→令人不想回答。(注:要避免“是非题”,因为是非题不易引发讨论。)

(2)太深奥→无法回答。(注:此问题无法在本段或较近的上下文找到答案,也不是本段经文的主题。)

(3)太笼统→不知从何说起。

(4)易起争论。

(5)与主题无关→浪费时间,偏离正题。

w如何编写讨论问题?

1.确立目标:鼓励查经分享,借此能多认识神和建立与神的关系;将神的教训运用到日常生活,以便日日顺服神的话语;学习与世人分享信仰,使万民做主的门徒

2.设计引题:根据本次查经的目标(主题),设计引人入胜的开场白。好的引题有三个特色和目的:有趣,突显主题,引发思想。

3.观察题:根据观察上下文、文体、背景的结果,引发组员也作同样的观察。

4.解释题:根据观察的事实,归纳出主题及分段后,藉讨论问题,引导组员解释这段经文的主要信息。

5.应用题:讨论观察、解释性的问题后,帮助组员归纳出这段经文的中心信息和一般原则,应用到今日生活中。

6.结论:带领者根据上述的讨论,用几句话总结,或请一、二位组员作总结。

w注意事项

(1)编写讨论问题时,不一定按观察→解释→应用的次序,可将观察题、解释题和应用题混合编写,使讨论更为灵活。

(2)有些叙述性经文或人物查经,可用较活泼生动的方式讨论。

 

u如何带领小组讨论

  带领小组查经的讨论是一门艺术,带领者必须勤于操练,才会熟而生巧。

w预备自己

  1.带领查经的艺术上:经常温习那些重点/原则—经验越多,了解更深,逐渐融会贯通。

  2.查经本身:现有充足的预备,即使以前带过,仍应重新深入地复习。

  3.在祷告上:求神让你再领查经时有倚靠祂的心,求神给你带领查经的智慧,求神赐下敏锐的心来了解每位组员,求圣灵特别提醒神要教导大家的重点。

w如何开始

  1.带领者要早一点到达查经地点,把座位排好,圣经发好,自己先有几分钟安静祷告。

  2.准时聚会,并以祷告作为开始。

  3.介绍新来的朋友及查经的方式。

  4.对今天所要查的主题作一个简单的介绍。

  5.然后请大家读这段经文。最好读两遍,读第二遍前先提示大家注意经文中的人、事、地、时、物,或重复的字句。

  6.请一位以该段经文中的一个角色之身分讲述这段经文中所发生的事。

  7.再请每一位讲出这段经文的主题,这样可以帮助参加者对所查经文有整体的印象。

  8.按照所预备的题目开始带领大家查经。

w如何控制时间(按60至75分钟分配)

  1.彼此认识约2分钟

  2.阅读经文约3分钟

  3.引题约3-5分钟

  4.介绍或观察上下文及背景约5-10分钟

  5.归纳主题、分段约5-10分钟

  6.解释题约25-30分钟

  7.应用题约10分钟

  8.结论约3分钟

  9.结束祷告约2分钟

w3个步骤:开始,引领,总结。

w如何带领

1.问:在我们带领小组查经时,常遇到很沉闷的情况,有的问题问出以后,好像对牛弹琴,没有反应。有的人粉颈低垂,不胜娇羞,有些人不言不语,有的人则紧张严肃,如上刑场。为什么会有这些现象?

答:小组查经之所以沉闷,必有一些原因,只要对症下药,就可恢复生机。通常见到的原因是:

  (1)所问的问题太简单,令人不屑回答,例如:“这段经文是不是有二个主要人物?”有些问题则太深奥了,参加的人无法回答。因此,在带领前预备问题时,应先检查各问题“是否能引发思想?”“有无确定答案?”“适合参加者的程度吗?”“清楚易懂吗?”。若你问了一个问题以后,组员露出“蒙渣渣”的表情,就应该立刻把问题改述一下,换一种方式问,或补充一些字句。

  (2)引言或开场白太长,也会导致沉闷。有本书上说:“如果组员认为带领者就像讲员一样,则一个本来热心的小组会马上变得很被动而过分沉静”。若是组员听完你的开场白已昏昏欲睡,当然就不想发言了。若带领者喜欢自问自答,或一看没人回答就自己抢答,都会影响组员的参与感。因此引言务必点到为止,旨在引人入胜。问问题后若无人回答,请稍安勿躁,因为组员可能正在思考你的好问题呢!若等太久,可把问题稍为改变后,再问一次,刺激大家的思想。

2.问:除了这二个原因外,带领者的表情是不是也会影响小组查经的气氛?

答:对。带领者如果紧张发抖、不苟言笑,参加的人也会跟着紧张起来。如果他谈笑风生、轻松自然,其他的人必然活泼热烈。带领者的表情,绝对会传染给组员,这是群体动力学(group dynamics)中很明显的现象。要避免紧张,带领者一定要对经文及问题有充分准备,并多多祷告,才会有备无患。如果事先不曾熟读经文,对于主题及重点一知半解,当然会紧张了。带领查经时,务必面带微笑,就如聚餐一般,与众人共飨盛筵。

3.问:除了表情外,带领者的心态是不是也会影响参加者的态度?

答:带领者若自认为无所不知,或固执己见,很容易引起争论。他若是对这段经文已有充分的准备和了解,仍应存谦卑的态度与众人共同研讨。遇见看法不同时,若你态度骄傲,必无法以理服人。我曾参加过一个冬令会的小组查经,带领者一开始就说:“我自愿来带领这组查经,并不是我懂得最多,而是喜欢和众人分享。我们每个人发言时不必介意答案是否完美,但我们若集思广益,一定可以得到较完整的答案。请踊跃发言吧!”他的态度使得大家心情放松、敢于发言,做得非常成功。

4.问:通常一些未信的朋友或初信的基督徒较少发言,有些人生性害羞,不敢发言。有什么方法可以鼓励他们参与呢?

答:对于不常发言的人,可以问一个较容易回答的问题,请他发言。也可以请未发言的人读一节经节,让他有开口的机会。请记住:一个人若开口一次后,再请他开口就容易了。带领者对于每个开口的人,都须给予肯定和鼓励,若有人发言,要说:“谢谢”或“很好”,不要毫无反应;特别对那些极少发言的人,更须以话语和笑容鼓励他。万一有人的回答不够完整或甚至讲错了,不要指责或反驳,可以说:“谢谢。请问其他人还有没有其他意见?”一直问到答案完整为止。

5.问:刚才所讲的是有人不太发言。但有些人却发言太多了,而且几乎有问必答、有答必长。请问该怎么办?

答:带领者在开始时,最好先声明:“小组查经是众人一同查考,因此,希望每个人都有发言的机会。”这样讲,一方面可鼓励少发言的人多讲,也暗示发言太多的人留机会给别人。万一有人不受暗示,仍然发言又多又长时,可把握时机(趁他换气时)插入,说:谢谢你很好的见解。请问其他人是否有其他的心得要分享?

6.问:万一他一气呵成、无法插入时该怎么办?

答:这就难了。若你觉得他已经发言太长、或已离题了,最好态度和善、语气轻松地挥慧剑斩断他的话题,让其他人有机会参与分享。通常爱发言的人都比较外向,你若恰当地切断他的话题,他应该不会太难过才对,因为他聚会后还有很多讲话机会。

7.问:有时查经进行到一半,有人突然提出一个问题,与主题无关;或虽有关,但不知如何回答,该怎么处理?

答:可请他会后留下来个别讨论,或答应他回去后查考答案,下周作答。小组查经时间十分有限,必须掌握时间集中在与主题有关的问题上。带领时,可不断强调:我们今天的主题是xxx;提醒大家返回查考的经文和目标。 保持温和有礼的态度。

8.问:除了上面所问的带领技巧外,你对于带领小组查经的人还有什么建议?

答:(1)勤能补拙、熟能生巧,是操练带领小组查经惟一的秘诀,就如写作一般。只有多作,才能体会不同情况下如何灵活处理,如何将经文和问题融会贯通,如何使气氛活泼轻松。最好连续带二次甚至多次,不要一曝十寒。

  (2)每次带领前,若能找到一位知己,愿意仔细观察你的得失,会后给你严格、坦诚的评估,对于带领者的进步必有帮助,必须一个愿打,一个愿挨,进步才快。

  (3)小组查经聚会,偶而可改用一些富有创意的方式。例如棒球查经、表演话剧、采访……等。

  (4)“各样美善的恩赐,和各样全备的赏赐都是从上头来的”(雅一17)。我亲见许多弟兄姊妹虽无很多经验,却因迫切恳求,神就将带领小组查经的恩赐厚赐给他们。但要获得这项恩赐,必须有正常的灵修生活、对神的话语有渴慕和遵行的心,才有合用的容器来承受上头来的祝福。

9.问:当组员不再忠心地出席查经时该怎么办?

答:倘若有些组员不再规律地出席,或不预备功课时,组长有必要重申查经小组的目标,及当初大家所定下的一套标准。隔段时间就复习一下目标及所定的标准,可以帮助大家重新得到异象,进而鼓舞他们的再投入。

w如何结束

  务必控制时间,准时结束。作一个扎实的结束,不要草草收场。留下五至十分钟作全部查经的归纳与结论。结论可归纳经文的主题及重点,由带领者总结(或请别人),或请每位参加者轮流提出今天最得益处的一项心得。最后以祷告结束。请参加者轮流根据今天的领受简短祷告,或请组员先默祷,根据经文向神认罪、省察、赞美、祈求……后,请一至两位作结束祷告。

 

u小组查经之后的分析

w小组长自我检讨:

    * 是否所有的组员都来参加了?
    * 你是否按时开始和按时结束?经文都查完了吗?
    * 查经是否有建设性?
    * 大家都知道整段经文在见什么吗?是否抓住了主要的教训?
    * 查经讨论是否帮助组员更了解自己所看见的真理?
    * 你的问题好吗?你能否用所预备的问题带领讨论?
    * 你是否在每个问题里都作开始、引领和总结?
    * 有否发生难题?为何发生?有补救吗?
    * 你是否曾离题,或者你一直都能不离主题?
    * 你谦虚吗?热诚吗?给人发言的信心吗?
    * 聚会是否有讨论,或只是对话或讲课?
    * 全体合作吗?是否都尽量发言?
    * 查经的进展/气氛是否顺畅?或是沉闷呢?
    * 是否有组员大发议论,充作组长呢?
    * 组员事先都有准备吗?
    * 你是否给组员有足够的时间分享他们已写出的实际应用呢?
    * 那些应用是否合乎现实,实际而做得到呢?
    * 小组里是否有良好的学习气氛?

w检讨组员:

    * 不成熟组员的特征:观望者,独霸者,消极者,耍宝者,操纵者,搭便车者,恳求者,闷闷不乐者
    * 成熟组员的特征:倡议者,鼓励者,解惑者,分析家,探险家,中间人,综合者,实践者

 

参考阅读:《带领小组查经》苏文峰著www.50dy.cn

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